在数字化校园日益普及的今天，高校师生对网络资源的依赖程度不断加深，无论是远程查阅学术数据库、访问学校内部系统，还是进行在线教学与科研协作，稳定且安全的网络连接成为刚需，而高校VPN（虚拟私人网络）正是满足这一需求的重要工具之一，随着其使用范围的扩大，高校VPN也逐渐显现出“双刃剑”的特性——既为教学科研带来极大便利,也可能因配置不当或滥用引发安全隐患。
高校VPN的核心价值在于实现“身份认证+加密传输”，它允许在校师生在校园外通过加密通道访问校内服务器、图书馆电子资源、教务系统等敏感信息，学生在家写论文时可直接登录学校订阅的IEEE、Springer等数据库，无需担心校外IP无法授权；教师远程授课时也能顺利调用校内视频会议平台和教学管理系统，这种“无缝接入”显著提升了学习效率与科研灵活性,尤其在疫情期间成为保障教学连续性的关键技术支撑。
但与此同时，高校VPN也面临多重挑战，第一是配置风险，部分高校为追求便捷，采用“一键登录”或弱密码策略，导致账号泄露后可能被恶意利用，2023年某重点高校就曾曝出因管理员账号被盗，攻击者通过内部VPN访问了数万条学生个人信息，第二是滥用问题，有学生将个人设备接入校园网后，再通过校园VPN代理访问境外非法网站或传播盗版内容，这不仅违反国家网络管理规定，还可能使整个校园网络陷入法律风险，第三是性能瓶颈，当大量用户同时连接时，若未合理分配带宽或部署负载均衡机制，会导致延迟升高、服务卡顿,反而影响正常教学秩序。
更深层次的问题在于，许多高校尚未建立完善的VPN管理制度，缺乏明确的使用规范、权限分级不清晰、日志审计缺失等，有些学校甚至默认所有师生均可自由访问全部资源，忽视了数据分类保护原则，随着移动办公趋势增强，越来越多师生使用手机、平板等终端接入,这对移动端安全防护提出了更高要求。
高校应从技术与管理两方面协同改进：一是强化技术层面，采用多因素认证（MFA）、动态IP绑定、细粒度权限控制等手段提升安全性；二是完善制度建设，制定《校园VPN使用管理办法》，明确责任边界，定期开展网络安全培训，并建立违规行为追责机制，鼓励使用零信任架构（Zero Trust），即“永不信任，始终验证”,从根本上降低内部威胁。
高校VPN不是简单的“上网工具”，而是承载教育信息化使命的关键基础设施，只有正视其潜在风险，以科学态度加以规范管理，才能真正发挥其“赋能教学、守护数据”的双重价值，让数字校园走得更稳、更远。
